文昌中学听课制度

坚持以教学为中心、以质量求生存，用一流的师资打造精品教育品牌是我校一贯的办学方针，为了培养一流的师资，推动我校教学教研活动的进一步发展，形成以老带新、相互学习、相互促进、相互提高的教学氛围，同时帮助学校了解任课教师备课和教学基本功是否扎实，加强对课堂教学的检查和指导，督促教师养成认真对待每一堂课的良好习惯，现制定文昌中学听课制度，具体规定如下：

一、听课数量：

1、学校校长每学期听课30节以上；

2、分管教学的副校长、教导主任等每学期听课50节以上；

3、教研组长、副组长每学期听课16节以上；

4、分配入校3年以内的青年教师每周至少听课1节；其他教师每学期听课10节以上。

二、听课形式：

1、独立听课。任何教师可随时到任意班级听课。

2、集体听课。学校（教研室）组织的校级公开课、观摩课、研讨课、汇报课等。科组、年级备课组组织的公开课、示范课等。

3、新教师、青年教师与指导老师之间互相听课。

  （1）指导教师有责任每周听被指导教师1节课。

  （2）被指导教师每周听指导教师的课不少于2节。

三、听课要求：

1、听课可不事先通知被听课人，任课教师不得以任何理由拒绝他人听课。

2、听课人要在上课前进入教室，遵守教学秩序，尊重任课教师，任何人听课均不得影响教师正常授课。

3、听课采取随机或跟踪方式，全面听课与重点听课相结合。重点听青年教师的课。对授课效果差，学生和家长反映强烈的教师，要试行跟踪听课，帮助改进，限期提高，不思改进或改进效果差的将作必要的组织处理。

4、听课态度要认真，当堂写好听课记录。记清听课时间、班级、学科、授课人、课题；记全教学过程；记好分析，并及时、认真负责地做出课堂评价，填写在听课记录上。

5、课后及时与授课人交换意见，切磋技艺，取长补短，共同提高。集体听课后，要组织评议，肯定成绩，指出不足，提出改进意见，达到在借鉴中创新。

6、善于发现典型和培养优秀。对优秀课要充分给予肯定，帮助总结经验，在学校宣传推广。

四、听课检查：

1、检查分为期中一次，期末一次，由教导处负责并汇总。

2、教导处负责将汇总结果通过公示栏向全校公示。

3、检查结果记入教师档案，作为考核教师工作的重要指标。